“DASI”- Dayabakti Literasi

Oleh: Dudi Setiawan, S,Pd
(Guru SDN Dayabakti)

 

Latar Belakang:

  • Berdasarkan hasil diskusi dengan murid, diperoleh bahwa murid mengharapkan adanya program yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan literasi murid.
  • Rendahnya nilai ANBK literasi murid yang dapat dilihat pada rapor mutu pendidikan sekolah.
  • Sekolah memiliki aset berupa guru, dana BOS, ruang kelas, buku dan rak buku yang mendukung terlaksananya program gerakan literasi sekolah.
  • Rendahnya pengetahuan dan keterampilan murid tentang literasi, hal ini dilihat dari hasil diskusi dengan guru.

Tujuan Program

Program DASI (Dayabakti Literasi) adalah kegiatan kokurikuler yang bertujuan untuk melatih keterampilan dan mengembangkan pengetahuan murid dalam bidang literasi.

Capaian Langkah

Komponen Profil Pelajar Pancasila yang di kembangkan

  • Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk mengenal dan mempelajari budaya dan agama lain. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk menghargai perbedaan dan toleransi.

  • Berkebinekaan global

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk berkomunikasi dengan orang lain dari berbagai budaya dan latar belakang. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk memahami dan menghargai perbedaan.

  • Mandiri

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan belajar mandiri. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk belajar secara efektif.

  • Bergotong royong

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan kerja sama.

  • Berpikir kritis

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris secara efektif.

  • Kreatif

Program Literasi Sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk mengekspresikan diri secara kreatif. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berbahasa secara efektif dan juga peserta didik mampu memanfaatkan Literasi Digital.

Struktur Program dan Mitra

  • Menguatkan interaksi sosial antara guru dengan siswa serta siswa dengan siswa secara positif, arif, dan bijaksana melalui kegiatan Dayabakti Literasi.
  • Melakukan dialog dengan kepala sekolah dan rekan sejawat tentang bagaiamana agar program ini bisa berjalan dengan baik. Melakukan dialog dengan rekan sejawat serumpun mata pelajaran

Aset yang diberdayakan pada tahap ini

  1. Kepala sekolah
  2. Rekan Sejawat
  3. Murid
  4. Orangtua

Rencana Penglibatan Murid (Voice, choice & Ownership)

Melakukan dialog dengan perwakilan murid dan rekan-rekan guru dan menampung aspirasi mereka untuk menguatkan ide dengan durasi waktu kegiatan yang dibutuhkan tiap pekan,dengan jadwal yang tersusun dan untuk pelaksanaanya diseuaikan dengan jadwal setiap Hari sabtu atau juga bisa 5 menit sebelum dimulai pembelajaran dengan didampingi oleh semua Guru Kelas ataupun guru Mapel.

Kapasitas Yang Dimiliki Sekolah / Kelas

  1. Kapasitas yang dimiliki sekolah untuk menunjang program ini yaitu adanya sumber daya manusia yang menunjang yaitu Kepala Sekolah,Guru yang mengikuti kegiatan Literasi,Murid dan orangtua siswa.
  2. Sumber daya fisik dari sarana dan prasarana yang ada yaitu adanyakoleksi buku
  3. Modal Finansial berupa Dana BOS
  4. Modal Sosial meliputi kerjasama serta hubungan yang baik antara sekolah dengan Pemerintahan serta lingkungan masyarakat sekitar.

Rencana Evaluasi

Setiap program sekolah yang telah berjalan perlu dilakukan evaluasi sebagai tolok ukur keberhasilan dari program tersebut. Maka dari itu berikut ini rencana evaluasi yang akan dilakukan untuk program “DASI”

Satu Bulan pertama pasca pelaksanaan program, guru penggerak sebagai penanggung jawab program kegiatan akan melakukan survey dengan beberapa pertanyaan murid.

Hasil evaluasi akan didiskusikan bersama Kepala Sekolah beserta semua rekan guru sebagai dasar untuk penyusunan Rencana Tindak Lanjut.

  1. Kemungkinan Tantangan

Dalam setiap program sekolah pasti akan ada kemungkinan tantangan yang akan dihadapi, diantaranya; Perlu proses untuk terciptanya kolaborasi dengan seluruh warga sekolah, konsistensi pelaksanaan program,karena keterbatasan SDM, Murid yang terkadang bosan dan jenuh melakukan kegiatan yang sama secara berulang, Kondisi Cuaca dan yang lainnya yang memungkinkan tidak kondusifnya pelaksanaan program, Kesadaran orang tua untuk membimbing anaknya untuk terus melakukan kegiatan Literasi di lingkungan keluarga

Capaian Langkah dan Hasil

 Capaian :

  • Menumbuhkan rasa percaya diri siswa
  • Meningkatkan semangat membaca
  • Keterampilan Literasi

Hasil :

  • Menumbuhkan rasa percaya diri siswa
  • Meningkatkan semangat membaca
  • Keterampilan Literasi

Langkah-langkah

  • Menyampaikan kepada kepala sekolah dan rekan guru mengenai rencana pengembangan program “Dayabakti Literasi (DASI) “
  • Berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan rekan guru melibatkan orangtua dan perwakilan siswa
  • Melibatkan murid dalam menentukan ide kegiatan dan waktu kegiatan
  • Membuat jadwal kegiatan Membaca bersama dan membuat review bacaan.

 Simpulan

  • Dengan adanya Program “DASI” Dayabakti Literasi yang penulis terapkan di sekolah SDN Dayabakti, diharapkan adanya perubahan kearah yang lebih baik dan berdampak positif terhadap peserta didik.
  • Dengan perubahan Positif dari Kepala Sekolah yang senantiasa mendukung dan mengapresiasi program “DASI” Dayabakti Literasi.
  • Dengan adanya program “DASI” Dayabakti Literasi, terjadi perubahan positif yang berkesinambungan antara Guru penggerak dengan rekan sejawat disekolah, diantaranya lebih meningkatnya Kolaborasi dalam setiap kegiatan di sekolah yang dapat menjadi motivasi dalam meningkatnya budaya Literasi.