- This topic has 56 balasan, 49 suara, and was last updated 5 years, 3 months yang lalu by
.
-
Tulisan-tulisan
-
Bagaimana langkah yang kita lakukan agar memberikan layanan pembelajaran pada peserta didik dapat maksimal ?
layanan pembelajaran dapat maksimal jika kita menelaah permasalahan yang terjadi pada siswa-siswi kita, jika masalahnya sudah ditemukan barulah kita dapat menentukan layanan yang akan kita gunakan baik itu jaronah, jarlurah, jarnasi ataupun jarunjung.
Saya setuju dengan pendapat bu Rosadiyanah Shadatina, bahwa langkah pertama yang harus dilakukan untuk memberikan layanan pembelajaran adalah menelaah permasalahan yang terjadi pada siswa-siswa atau bisa disebut dengan asesmen diagnosis. dengan melakukan asesmen diagnosis dapat diketahui segala permasalahan siswa selanjutnya dapat dilaksanakan tindak lanjut yaitu melakukan layanan atau kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa.
pertama2 sebelum melakukan langkah pembelajaran yang mau kita lakukan kita harus menyelidiki dulu keadaan siswa dan orang tua agar langkah pembelajaran yang kita pilih tepat sasaran.contoh kita mengambil mode pembelajaran jaronah sementara siswa tdk punya tidak punya hp apalagi kouta. dan sebisa mungkin sebagai guru kita harus memberikanpelayanan pembelajaran yang kreatif dan inovasi agar dalam pembelajaran berlangsung siswa tidak merasa jenuh dan bosan dengan tugas yang diberikan guru.
Langkah yang dapat kita lakukan dalam memberikan pelayanan yang maksimal pada peserta didik pada masa Pelajar Dari Rumah (BDR) yaitu dengan memanfaatkan moda belajar yang ada (Jaronah, Jarlurah, Jarnasi atau Jarunjung) dengan mempertimbangkan infrastuktur dan pemanfaatan teknologi yang ada di lingkungan sekolah dan daerah tempat tinggal peserta didik. Pendidik harus mampu mengoptimalkan infrastuktur yang ada dengan memberikan pelayanan yang inovatif agar peserta didik semangat dan tidak jenuh dalam menerima moda pembelajaran yang kita berikan.
Tujuan kegiatan belajar mengajar di kelas adalah menguasai kompetensi atau tujuan pembelajaran oleh siswa. Tugas guru yaitu melakukan pengelolaan pembelajaran (mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga penilaian). Hal ini ditujukan agar siswa dapat mencapai tujuan belajar secara maksimal.
Akan tetapi, ada kalanya bapak/ibu guru tidak mampu mewujudkan tercapainya tujuan mulia tersebut karena rendahnya gairah siswa untuk belajar. Dampaknya tentu kurang baik, di antaranya siswa tidak dapat menguasai kompetensi atau tujuan pelajaran.
Ada beberapa langkah agar siswa dapat belajar dengan senang
1. Menciptakan suasana menyenangkan dengan mengirimkan tugas beserta emoticon yang menarik
2. Kata-kata penyemangat
3. Beri pujian
4. Tatap muka melalui virtuallangkah yang kita lakukan agar memberikan layanan pembelajaran pada peserta didik:
1. Mengetahui kondisi ekonomi peserta didik.
2. Memahami kekurangan pembelajaran peserta didik.
3. Memahami kemampuan belajar peserata didik.langkah yang dapat kita lakukan dalam memberikan pelayanan pada peserta didik adalah :
1. memberikan pembelajaran yang menyenangkan
2. mengunakan metode yang sesuai
3. menghadirkan situasi belajar yang kondusif
4. keterlibatan orang tua di rumah
5. memberikan reward kepada peserta didik
6. ketersediaan sarana di rumah1. guru harus memiliki kesiapan baik materi pembelajaran maupun kesiapan fisik dan mental untuk mengajar
2. guru harus bisa mengkondisikan baik siswa maupun orangtua untuk dapat mensupport keberlangsungan proses pembelajaran
3. guru harus berinisiatif menciptakan pelaksanaan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa
4. guru menciptakan media pembelajaran yang dapat diterima semua kalangan siswa
5. guru memberikan semua kemudahan kepada siswa agar pembelajaran dapat terlaksana dalam kondisi sedarurat apapun
6. guru memberikan penghargaan pada siswa yang mengerjakan tugas dengan tepat waktu dan disiplinLangkah yang dapat kita lakukan agar pembelajaran pada peserta didik dapat maksimal adalah,
1. menciptakan situasi belajar yang kondusif sehingga dapat menginspirasi siswa untuk belajar
2. alat peraga yang menarik bagi peserta didik
3. proses belajar mengajar yang efektif dan menyenangkan sehingga siswa semangat dan tidak jenuh
4. sumber belajar dan sarana prasarana yang memadai yang mendukung terhadap materi yang disajikan oleh gurumencari tahu latar belakang peserta didik dan lingkungannya agar dapat menentukan model dan pendekatan apa yang akan digunakan dalam pembelajaran. Kemudian kita dapat menentukan juga media apa yang akan digunakan, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai.
ya, saya setuju karena faktor ekonomi siswa sangat berpengaruh terhadap keberlamgsungan pembelajaran daring
Langkah yang kita lakukan agar memberikan layanan pembelajaran pada peserta didik:
1. Guru harus memiliki kesiapan materi pembelajaran
2. Gagi harus berinisiatif untuk menciptakan pelaksanaan pembelajaran menyenangkan bagi siswa
3. Mengetahui kondisi ekonomi peserta didik.
4. Memahami kekurangan pembelajaran peserta didik.
5. Memahami kemampuan belajar peserata didik.saya ngajar d kelas 1sebelum pembelajaran d mulai saya sapa semua siswa .mengingatkan untuk mandi duduk yang manis .itu di lakukan setiap hari kita bdrtetap memakai seragam supaya terbiasamelaksanakan kedisiplinan dan melaksanakan kediplinan memakai seragam.meskipun membosankan juga .tapi semua itu ku jadikan pembiasan .berdoa giliran dengan vn.setelah itu baru membuka kls.memberikan pembelajaran .dengan BDR kls tetap hidup karena kita selalu pantau keadan kls .
- Anda harus log masuk untuk membalas topik ini.