[Susi Ardiyanti, S.Pd.]

Layanan pembelajaran dapat diberikan secara maksimal jika sebelum pembelajaran guru terlebih dahulu membuat persiapan pelaksanaan BDR seperti berkomunikasi dengan orang tua untuk membuat kesepatakatan pelaksanaan BDR, melakukan diagnosis awal untuk mengetahui karakteristik peserta didik, menyesuaikan pelaksanaan BDR dengan ketersediaan infrastruktur guna menjadi salah satu acuan guru dalam menentukan pilihan moda pembelajaran yang akan diterapkan selama Kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR). selain itu pada saat pelaksanaan BDR guru senantiasa mempergunakan media yang menarik sehingga peserta didik tidak mudah bosan serta terus menyemangati peserta didik dan menjalin komunikasi dengan orang tua untuk menambah informasi tentang perkembangan belajar anak selama di rumah. Kemudian guru melakukan assesmen secara berkala untuk mengetahui kelebihan an kekurangan BDR yang telah dilakukan sehingga dapat menentukan tindak lanjut untuk mengatasi permasalahanan dan pelaksanaan BDR dapat berjalan secara lebih baik.

[Penulis]

Tulisan-tulisan