Salah satu langkah yang dapat kita lakukan agar dalam pemberian layanan pembelajaran pada peserta didik bisa lebih maksimal salah satunya adalah melakukan Asesmen Diagnosis Awal baik yang bersifat kognitif dan non kognitif. dengan melihat gambaran kondisi awal peserta didik kita dapat menyesuaikan pola/moda yang dapat kita lakukan dalam memberikan pelayanan.