Oleh: Soleh Kamaludin,S.Pd
(SMAN 1 Gununghalu)
Sangat menarik saat penulis mengambil pendekatan Inkuiri apresiatif (IA) model BAGJA yang merupakan salah satu pendekatan manajemen perubahan yang berbasis kekuatan dan kolaboratif di program Calon Guru Penggerak. Pendekatan ini menumbuhkan nilai positif, baik pada anak, maupun para pemangku kebijakan. Semuanya melalui pengajuan pertanyaan yang tersusun dalam tahapan BAGJA dan dijalankan dalam suasana yang positif dan apresiatif.
Selanjutnya sekolah mengaplikasikan pendekatan tersebut dengan tahapan BAGJA agar kami sebagai guru bisa mewujudkan visi dan misi guru penggerak untuk mewujudkan Merdeka Belajar, terutama untuk mewujudkan kemandirian siswa.
Prinsip IA dan ajaran filosofi Ki Hadjar Dewantara tentang Merdeka Belajar percaya bahwa setiap murid memiliki potensi dan mampu untuk melakukannya.
Seperti diketahui, pendidikan adalah usaha untuk menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Adapun dua kodrat itu adalah kodrat alam dan kodrat zaman.
Dlam hal ini, guru mengerti serta memahami bahwa murid memiliki hal tersebut sesuai dengan potensi yang dimiliki. Maka, tugas guru adalah memfasilitasi dan menjadi jembatan bagi murid untuk menunjukkan potensi dan bakat terbaiknya.
Tujuan
Tujuan yang dibangun dari kegiatan di atas adalah menumbuhkan kemandirian siswa, meningkatkan kolaborasi antar siswa, meningkatkan potensi yang ada di dalam diri siswa, meningkatkan kreativitas dan keaktifan siswa.
Sedangkan yang menjadi tolok ukur adalah peserta didik memiliki kebebasan dalam mengekpresikan diri sesuai dengan kodratnya, saat melakukan kegiatan guru dan siswa dapat berkolaborasi dalam mewujudkan kemandirian pada diri siswa.
Sementara itu, penulis membuat lini masa kegiatan, yaitu mengajukan rencana kepada sekolah tentang aksi nyata ini melalui kurikulum untuk ditindak lanjuti dalam pembelajaran. Kemudian, melakukan diskusi bersama rekan sejawat dan pimpinan.
Selanjutnya, penulis berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada siswa, dan melaksanakan evaluasi dan refleksi pada kegiatan aksi nyata yang telah dilaksanakan.
Dalam menjalankan program, penulis membutuhkan dukungan dari Kepala Sekolah, rekan Guru, Siswa, Wali Murid/Komite Sekolah, dan sarana dan prasarana.
Capaian Kegiatan
Kegiatan aksi nyata ini mendapatkan hasil yang baik, dan sangat bermanfaat untuk siswa.
Kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada kecakapan hidup sangat bermanfaat bagi peserta didik, di antaranya sebagai bekal dalam menghadapi masalah kehidupan. Bila bisa dicapai, maka diharapkan para siswa bisa sukses dimasa depan sesuai dengan yang diharapkan.
Penulis sangat sadara jika sebuah program yang dilakukan tentunya tidak terlepas dari kata berhasil dan gagal.
Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan pada aksi nyata modul 1.3 “Visi Guru Penggerak”, keberhasilan yang diperoleh, yaitu siswa dapat berkembang sesuai dengan kodrat dan usia mereka, memperoleh pembelajaran yang menyenangkan, mandiri dan diharapkan bisa sukses kedepannya.
Sedangkan kegagalan pada aksi nyata ini adalah ada sedikit tanggapan negatif mengenai aksi ini, karena mereka merasa hal ini terlalu susah untuk dilaksanakan karena terkait dengan pembelajaran Matematika.
Rencana Perbaikan
Rencana perbaikan di masa yang akan datang yaitu berusaha semaksimal mungkin agar semua kelas dapat menerapkan pembelajaran tersebut agar peserta didik lebih mandiri.
Selain itu, meningkatkan kolaborasi dengan rekan sejawat agar dapat bersinergi, serta lebih menyenangkan dan tidak memberatkan siswa, dan juga memberikan pemahaman kepada rekan sejawat bahwa kegiatan ini akan sangat bermanfaat untuk siswa ke depannya. Sehinggaa akan melahirkan generasi yang mandiri sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.***
Profil Penulis:
Soleh Kamaludin, lahir 29 September 1989 di Sindangkerta, Bandung Barat. Tinggal di Kecamatan Sindangkerta Kabupaten Bandung Barat. Guru Mapel Matematika di SMA Negeri 1 Gunung Halu sejak 2018, sebelumnya mengajar di SMP Negeri 3 sindangkerta dari tahun 2009 – 2018. Anggota PGRI Ranting Kecamatan Gununghalu. Anggota MGMP Matematika Tingkat SMA Kab. Bandung Barat. Merupakan anggota IGI Kab. Bandung Barat. Ketua Pengawas Pembina Koperasi Takhesi Kecamatan Sindangkerta. Ketua Yayasan Sahabat Sehat Zahra Al Maliq, Ketua Rukun Tetangga di Kp. Tagogan Desa Cikadu. Email:solehkamaludin@gmail.com Fb:Soleh Kamaludin IG: @soleh_kamaludin
Pewarta: Adhyatnika Geusan Ulun